第一个项目是犹他州大学卡罗琳和凯姆·加德纳公共区。该聚集和学习空间是犹他大学第一座使用地源井作为加热和冷却能源的建筑。该系统提供了几乎所有的供暖和大部分的冷却需求，估计每年可节省70000美元的能源，并从校园中去除378公吨二氧化碳当量。
Gardner Commons拥有35间教室、教师办公室、工作空间和研究区。它是犹他大学最大的本科教学楼。 MHTN建筑工作室解释道，“作为大学生日常生活的中心枢纽，公共区是社会和行为科学学院、15个系和研究所（包括欣克利政治学院）的所在地，也是学生咨询中心、大学欢迎中心和150个座位的咖啡馆/学习区，主层设有四个美食场所和综合学习休息室座位。” 该设施旨在满足学生群体的需求，包括工作、放松和建立彼此和教师关系的空间。环境不仅激发了与其他人类的互动，也激发了与自然的互动。自然光沿着墙壁向下照射，照亮建筑顶层的中央走道，以便在上课之间进行阳光照射。
第二个项目在犹他州立大学摩押学术大楼。作为对犹他州立大学（USU）到2030年实现碳中和承诺的补充，该建筑利用了整个被动设计策略。该建筑被战略性地放置在最小的场地影响和最佳的自然光吸收。通过高效的隔热和高性能的玻璃，它具有能源效率。该设计还结合了大的屋顶悬挑，以提供遮阳。
为了实现LEED认证，该团队非常依赖太阳能电池板来满足能源需求。该建筑还包括节水系统。学术建筑中的每一项注重生态的努力都有助于实现总体目标，成为可持续建筑的典范，并成为持续的可持续性和弹性课程的研究重点。
设计公司表示，“这座22000平方英尺的教育设施将包含教室、实验室、商店、行政/教师办公室和学生协作空间。规划空间将包括普通教育项目、护理、CTE（职业和技术教育）儿童和成人4H计划以及当地社区活动。一个巨大的浮动屋顶创造了一系列户外房间，在一栋建筑内庆祝场所和校园感。”
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